El reconocido educador donó sus obras “La pandemia: ¿Consolida anclas o libera futuro?” y “Educación y esperanza” a la biblioteca de la Cámara de Senadores, en un acto que reunió a funcionarios y referentes educativos para reflexionar sobre el rol de la docencia en tiempos de incertidumbre
Por Pablo Félix Jiménez - 15/03/2026
En una ceremonia realizada el 13 de marzo de 2026 en la Biblioteca del Senado de Catamarca, el profesor y escritor Nicolás Quiroga presentó y donó sus dos libros: “La Pandemia: ¿Consolida anclas o libera futuro?” y “Educación y esperanza”. El evento contó con la presencia del Ministro de Educación, Nicolás Rosales Matienzo; el Rector del ISAC, Juan Manuel Tori; el Presidente provisional del Senado, Ramón Figueroa Castellanos; y la Rectora del IES Juan Manuel Echeverría, Alejandra del Prete, quienes acompañaron al autor en una jornada que contempló una charla sobre el sistema educativo.
La coordinadora de la Biblioteca y Archivo de la Cámara de Senadores, Cynthia Oros, fue la encargada de recibir los ejemplares, en un gesto que Quiroga destacó como una acción democratizadora del conocimiento. Dijo el autor que la biblioteca tiene una inteligencia estratégica que logra democratizar los libros para que circulen en las instituciones, entre los educadores y los ciudadanos, y que dejaba los dos libros para que, digitalizados, puedan estar disponibles en otros formatos.
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| Donación de libros. Nicolás Quiroga y Cynthia Oros. Biblioteca del Senado de Catamarca, 13/03/2026. |
Un diálogo entre la pandemia, la historia y el futuro
El autor compartió una conmovedora anécdota de la pandemia que dio pie a su primer libro: la llamada de un estudiante de Belén que no podía entregar un trabajo práctico por falta de recursos y conectividad. Según el autor, ese contexto impulsó una reflexión sobre el impacto de la crisis sanitaria en el sistema educativo y sobre las transformaciones que podrían derivarse de esa experiencia. En ese marco, el libro plantea una pregunta central: si la pandemia generará aprendizajes estructurales para el sistema educativo y la sociedad, o si, por el contrario, se perderá la oportunidad de transformar prácticas institucionales.
Quiroga ilustró esta idea mediante una referencia literaria al cuento “La autopista del sur” de Julio Cortázar, donde una comunidad improvisada surge durante un embotellamiento en una autopista parisina, pero desaparece cuando la situación se normaliza. El autor utilizó esa imagen para señalar que las situaciones de crisis pueden generar solidaridades temporales que luego se disuelven sin producir cambios duraderos en la vida social.
En ese sentido, planteó que la pandemia expuso vulnerabilidades estructurales en los sistemas sanitarios, sociales y educativos, además de producir efectos psicológicos colectivos como estrés, incertidumbre y temor. También señaló que estas condiciones pueden influir en procesos políticos y sociales más amplios.
Quiroga también estableció un paralelismo entre la crisis sanitaria del COVID-19 y la actual, desde su punto de vista, “pandemia libertaria”, caracterizada por el ajuste, la desesperanza y lo que él considera una desinstitucionalización de la educación. Mencionó los recortes presupuestarios y las leyes que, a su juicio, buscan cambiar el paradigma educativo.
En ese marco se inscribe su segunda obra presentada: “Educación y esperanza”. Frente a este panorama, el autor reivindica la figura del docente como constructor cotidiano de la esperanza.
Testimonios de una gestión compartida
Rosales indicó además que el ministerio inició un proceso administrativo para adquirir ejemplares de las obras presentadas con el objetivo de distribuirlos en instituciones de educación superior de la provincia, con el propósito de promover el debate académico sobre los temas abordados en los libros.
Por su parte, el presidente provisional del Senado, Ramón Figueroa Castellanos, expresó que la actividad se inscribe dentro de las iniciativas culturales y educativas impulsadas por la Biblioteca del Senado. También mencionó la situación presupuestaria del sistema educativo y las dificultades vinculadas al financiamiento nacional.
Alejandra del Prete, rectora del IES Juan Manuel Echeverría se refirió a él como su “mentor”. Subrayó la importancia del diálogo entre autoridades educativas y las instituciones de formación superior.
El evento concluyó con una frase de Nicolás Quiroga: “Que la angustia, el estrés y la incertidumbre no sean más fuertes que la esperanza”.
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| Biblioteca del Senado de Catamarca, 13/03/2026. |
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| Escritores: Nicolás Quiroga y Pablo Félix Jiménez. Biblioteca del Senado de Catamarca, 13/03/2026. |
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Por Pablo Félix Jiménez
Periodista Digital | Cultura y tecnología
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